... o lugar onde se faz amigos.
São prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...
Mas escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda, se conhece, se estima.
O diretor é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente.
A Escola será cada vez melhor na medida em que cada um se compromete como
colega, amigo e irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados".
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a
ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar; é também criar laços de
amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se "amarrar nela"!
ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar -se
... SER FELIZ!"
quinta-feira, 26 de agosto de 2010
quarta-feira, 25 de agosto de 2010
Contra palmadas...
No dia 15/07/2010, em comemoração aos 20 anos do ECA - Estatuto da criança e do adolescente - o presidente Lula assinou um projeto de lei que proíbe os castigos físicos em crianças e adolescentes.
A medida visa garantir o direito de uma criança ou jovem ser educado sem o uso de castigos corporais. Atualmente a Lei nº 8069 que institui o ECA, condena maus-tratos contra a criança e o adolescente, mas não define se os maus-tratos seriam físicos ou morais. Com o projeto o artigo 18 passa a definir "castigo corporal" como "ação de natureza disciplinar ou punitiva com o uso da força física que resulte em dor ou lesão à criança ou ao adolescente". Para os infratores, as penas são advertência, encaminhamentos à programas de proteção à família e orientação psicológica. A definição proposta se aplica não só para o ambiente doméstico, mas para os demais cuidadores de crianças e adolescentes - nas escolas, nos abrigos, nas unidades de internação. O projeto busca uma mudança cultural, um terço das denúncias do Disque 100 refere-se à violência doméstica, seja na forma de negligência ou maus-tratos. Será necessário o testemunho de terceiros, como parentes, vizinhos, funcionários, assistentes sociais, que atestem o castigo corporal e queiram denunciar o infrator para o Conselho Tutelar. No caso de lesões corporais graves, o responsável é punido de acordo com o Código Penal, que prevê pena de 1 a 4 anos de prisão para quem "abusa dos meios de correção ou disciplina", com agravante se a vítima for menor de 14 anos.
O projeto de lei divide opiniões entre pais, educadores e sociedade.
Para ver mais clique em:
http://www.youtube.com/watch?v=K8MdzEuz3qE
http://www.noticias.uol.com.br/ultnot/multi/2010/07/14/0402183970CC8153A6.jhtm
A medida visa garantir o direito de uma criança ou jovem ser educado sem o uso de castigos corporais. Atualmente a Lei nº 8069 que institui o ECA, condena maus-tratos contra a criança e o adolescente, mas não define se os maus-tratos seriam físicos ou morais. Com o projeto o artigo 18 passa a definir "castigo corporal" como "ação de natureza disciplinar ou punitiva com o uso da força física que resulte em dor ou lesão à criança ou ao adolescente". Para os infratores, as penas são advertência, encaminhamentos à programas de proteção à família e orientação psicológica. A definição proposta se aplica não só para o ambiente doméstico, mas para os demais cuidadores de crianças e adolescentes - nas escolas, nos abrigos, nas unidades de internação. O projeto busca uma mudança cultural, um terço das denúncias do Disque 100 refere-se à violência doméstica, seja na forma de negligência ou maus-tratos. Será necessário o testemunho de terceiros, como parentes, vizinhos, funcionários, assistentes sociais, que atestem o castigo corporal e queiram denunciar o infrator para o Conselho Tutelar. No caso de lesões corporais graves, o responsável é punido de acordo com o Código Penal, que prevê pena de 1 a 4 anos de prisão para quem "abusa dos meios de correção ou disciplina", com agravante se a vítima for menor de 14 anos.
O projeto de lei divide opiniões entre pais, educadores e sociedade.
Para ver mais clique em:
http://www.youtube.com/watch?v=K8MdzEuz3qE
http://www.noticias.uol.com.br/ultnot/multi/2010/07/14/0402183970CC8153A6.jhtm
Jardim de Infância... (de Pedro Bial)
Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância.
A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi:
1. Compartilhe tudo;
2. Jogue dentro das regras;
3. Não bata nos outros; nem ignore os sentimentos dos outros
4. Coloque as coisas de volta onde pegou;
5. Arrume sua bagunça;
6. Não pegue as coisas dos outros;
7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;
9. Dê descarga; (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;
11. Respeite o limite dos outros;
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros;
15. Dê a mão e fique junto; dê sua solidariedade a seus familiares e entes queridos
16. Repare nas maravilhas da vida;
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e vai ver como ele é verdadeiro, claro e firme.
Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.
Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos.
É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.
"O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"...
Pois penso que está na hora de muita gente acordar para vida, onde muitos nem sabem porque estão aqui.
Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância.
A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi:
1. Compartilhe tudo;
2. Jogue dentro das regras;
3. Não bata nos outros; nem ignore os sentimentos dos outros
4. Coloque as coisas de volta onde pegou;
5. Arrume sua bagunça;
6. Não pegue as coisas dos outros;
7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;
9. Dê descarga; (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;
11. Respeite o limite dos outros;
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros;
15. Dê a mão e fique junto; dê sua solidariedade a seus familiares e entes queridos
16. Repare nas maravilhas da vida;
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e vai ver como ele é verdadeiro, claro e firme.
Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.
Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos.
É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.
"O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"...
Pois penso que está na hora de muita gente acordar para vida, onde muitos nem sabem porque estão aqui.
terça-feira, 24 de agosto de 2010
Literatura Infantil
Para desenvolver o prazer pela leitura, professores atuantes na Educação Infantil devem garantir o contato com as obras e apresentar diversos gêneros às crianças desde pequenas.
Eu, particularmente, adoro trabalhar com literatura infantil. Após a contação da história desenvolvo alguma atividade artística relacionada à obra.
É primordial que o professor leia a história antes e evite "se perder" enquanto conta. Expressões e vícios de linguagem ( ãh... aí... e...) podem tornar a narrativa desinteressante.
Eu, particularmente, adoro trabalhar com literatura infantil. Após a contação da história desenvolvo alguma atividade artística relacionada à obra.
É primordial que o professor leia a história antes e evite "se perder" enquanto conta. Expressões e vícios de linguagem ( ãh... aí... e...) podem tornar a narrativa desinteressante.
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